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IL PROGETTO

Premessa

Il percorso formativo è stato progettato e realizzato nell’ambito delle azioni previste dal Programma Scuola Viva, con l’obiettivo di contrastare la dispersione scolastica attraverso attività laboratoriali innovative, inclusive e fortemente orientate alla valorizzazione del territorio e del patrimonio culturale locale.

Il modulo ha inteso avvicinare gli studenti ai beni culturali mediante un approccio esperienziale e multidisciplinare, integrando conoscenze storico-artistiche, competenze digitali e lavoro collaborativo, culminato nella progettazione e realizzazione di un sito web dedicato ai luoghi visitati e studiati.

Obiettivi formativi

Gli obiettivi principali del percorso sono stati: 

• sviluppare negli studenti la consapevolezza del valore del patrimonio culturale e archeologico; 

• favorire il senso di appartenenza al territorio; 

• potenziare competenze digitali e comunicative; 

• promuovere il lavoro di gruppo e la partecipazione attiva; 

• stimolare curiosità, spirito critico e autonomia operativa; 

• contrastare il rischio di dispersione scolastica attraverso metodologie laboratoriali motivanti.

Articolazione delle attività

Durante gli incontri gli studenti hanno:

• approfondito il concetto di bene culturale e la sua tutela;
• analizzato il patrimonio archeologico campano;
• acquisito nozioni base di progettazione web;
• collaborato alla raccolta di contenuti testuali e fotografici;
• realizzato pagine web dedicate ai siti studiati;
• sviluppato competenze di comunicazione digitale e storytelling culturale

L’approccio didattico è stato prevalentemente laboratoriale, favorendo l’apprendimento attivo e la partecipazione diretta degli alunni. 

Incontri in Aula

Uscite formative

Il percorso è stato arricchito da tre uscite didattiche di grande valore educativo:

• Sito Archeologico di Ercolano

• Scavi Archeologici di Pompei 

• Parco Archeologico di Paestum

Durante le visite gli studenti hanno potuto osservare direttamente i contesti archeologici studiati, raccogliendo materiali e informazioni successivamente rielaborati nel laboratorio digitale. Le attività sul campo hanno rappresentato momenti di forte coinvolgimento emotivo e cognitivo, permettendo di collegare teoria e realtà.

Pompei

Ercolano

Paestum